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Site Web officiel de l’Équipe olympique canadienne

Programme scolaire olympique canadien

Le Programme scolaire olympique canadien (PSOC) existe depuis 1987 et fournit des ressources scolaires thématiques aux élèves et aux enseignants partout au Canada.

Au cours des cinq dernières années, le nombre de participants au programme a grandement augmenté. En fait, depuis 2007, le nombre de membres a augmenté de plus de 400 p. 100; on y compte maintenant presque 66 000 participants. Le programme a été utilisé dans toutes les provinces canadiennes et vu ou utilisé par 122 pays.

Pour amples renseignements du PSOC, consultez www.ecoleolympique.ca

Objectifs principaux du programme :

  • Promouvoir les valeurs olympiques et encourager l’application de ces valeurs dans la vie quotidienne des enseignants et des élèves canadiens
  • Sensibiliser davantage les groupes d’enseignants et d’élèves de partout dans le pays envers l’Équipe olympique canadienne (en racontant le récit du parcours des Olympiens canadiens)
  • Faire participer les Canadiens au Mouvement olympique

Objectifs secondaires :

  • Promouvoir une vie active saine à tous les points de vue
  • Inciter les élèves à adopter et à conserver un mode de vie sain par le biais des comportements sains tels que : réduire le temps passé devant un écran à moins de deux heures par jour; manger de cinq à huit portions de fruits et de légumes par jour; faire quotidiennement de l’activité physique; et se concentrer sur des pensées positives qui entraînent une bonne estime de soi.

Les ressources offertes pour 2012 comprennent 10 modules qui ciblent les élèves de la 2e à la 12e année. Ces modules sont les suivants :

  • Récit d’athlète – Jennifer Abel – Leadership
  • Récit d’athlète – Mary Spencer – Respect
  • Récit d’athlète – Simon Whitfield – Vie saine et active
  • Défi du PSOC
  • Olympiade culturelle
  • Destination Londres
  • Campagne multimédia
  • Journée des sports d’été
  • Journal d’entraînement
  • Guide de l’enseignant

Nouvelles ressources élaborées pour 2012

  • Journal d’entraînement (à partir de la 6e année) : Met l’accent sur la santé générale et le bien-être holistique. Une équipe de professionnels assignés à l’équipe de mission canadienne qui travaillera avec les athlètes canadiens à Londres en 2012 (médecin en chef, médecins, diététicien, conseiller en entraînement mental, physiothérapeute) font part de leurs connaissances et offrent des conseils aux élèves, y compris aux athlètes de la relève.
  • Olympiade culturelle : Si l’on considère que les Jeux olympiques vont bien au-delà du sport, ces Jeux internationaux multidisciplinaires présentent également des composantes culturelles et artistiques locales et internationales et mettent en vedette des artistes bien connus du monde entier. Ce module a été créé en collaboration avec M. Burke Taylor (chef de production de l’Olympiade culturelle de Vancouver 2010) et Francesca Canty (gestionnaire des programmes culturels et des partenariats nationaux et internationaux). Ce module appuie les arts du langage, les études sociales, l’histoire et d’autres domaines des arts.
  • Campagne multimédia : En mettant l’accent sur les médias sociaux pour promouvoir les Olympiens canadiens, les Jeux olympiques et d’autres activités connexes, les élèves sont invités à créer leur propre « campagne » multimédia. Les élèves plus jeunes peuvent se concentrer sur des moyens plus traditionnels (presse écrite, radio ou télévision) ou sur les nouvelles tendances en matière de médias sociaux (Facebook, Twitter, You Tube, etc.). Les élèves plus âgés préparent des demandes de proposition (DP) et présentent leurs idées au directeur du marketing (l’enseignant). Nous avons bien hâte de voir leurs campagnes!
  • Journée des sports d’été : Attrapez la fièvre des Jeux olympiques de 2012 à Londres en organisant une Journée des sports d’été. Découvrez le plaisir de dix-huit versions modifiées des sports d’été au programme des Jeux olympiques. C’est l’occasion de laisser vos élèves vivre leurs propres Jeux olympiques. En participant à des versions modifiées de quelques-uns des sports d’été du programme olympique, les élèves possèderont une meilleure compréhension des sports, des cheminements des athlètes et des valeurs olympiques. Ils seront ainsi équipés pour appuyer l’Équipe olympique canadienne pendant les Jeux olympiques de 2012 à Londres. Ce module sera lancé au printemps pour créer de l’engouement pour les Jeux olympiques et encourager les élèves à sortir dehors et à être actifs.
  • Récits d’athlètes : Dans le but d’ajouter aux nombreux récits déjà communiqués dans les autres éditions du PSOC (années précédentes), on présente trois nouveaux textes qui mettent l’accent sur le leadership, le respect et la vie saine et active. L’histoire de chaque athlète, qui met en vedette un Olympien canadien bien connu ou un espoir olympique, s’animera au moyen de fichiers balados audio et vidéo et d’activités qui susciteront la participation des élèves en lecture et en écriture, à l’activité physique, à des défis liés à la personnalité et à des activités liées aux mathématiques. Prenez le temps d’écouter les nombreuses histoires racontées par différents athlètes olympiques canadiens.

Modules – améliorés et mis à jour pour 2012

  • Destination Londres
  • Guide de l’enseignant
  • Défi du PSOC

Ces modules ont été révisés pour refléter les Jeux olympiques de 2012. Apprenez-en davantage sur les meilleurs athlètes canadiens d’été et sur le pays hôte. Acceptez de relever le défi lancé par les athlètes, soit d’être à son meilleur et d’adopter les valeurs olympiques en adoptant et conservant un mode de vie sain. Nous avons tous un rôle à jouer pour aider les enfants et les jeunes canadiens à adopter et conserver un mode de vie sain.

Êtes-vous prêts à relever le défi?

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